| Kratak opis dobre prakse |
| Projekt je odgovor na rastuću potražnju za kompetencijama IKT-a, koje su postale strateški element u životu modernih društava. Statistike iz prošle godine pokazuju da 44 % starijih osoba u Europi nema osnovne digitalne vještine. IKT može biti vrijedan izvor za dobivanje informacija, izazivanje interesa, sudjelovanje u javnom životu, olakšavanje mnogih svakodnevnih aktivnosti i poboljšanje kvalitete života. Važnost IKT vještina izražena je posebno tijekom pandemije Covid-19, kada je nedostajalo vanjskih aktivnosti. U takvoj situaciji vrijednosti poput kulture i kreativnosti ne samo da su postale vrlo tražene, već su i potrebne starijim osobama za održavanje mentalnog zdravlja. Partneri su zaključili da bi jedno od rješenja mogao biti prijedlog za korištenje IKT-a za povećanje sudjelovanja starijih osoba u kulturnim događanjima i poticanje kreativnosti. |
| Način provedbe dobre prakse |
| Nevladina organizacija, ustanove za obrazovanje odraslih |
| Vremenski okvir dobre prakse |
| 23 mjeseca – prilagodba starijih osoba različitim aktivnostima može potrajati nekoliko tjedana. |
| Polaznici koje podržava dobra praksa |
| Starije osobe. |
| Resursi potrebni za provedbu dobre prakse |
| https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2020-1-PL01-KA227-ADU-095419 |
| Svrha i ciljevi dobre prakse |
| Cilj je bio: – razviti obrazovne sadržaje koji bi povećali privlačnost IKT alata i pokazali starijim osobama nove mogućnosti sudjelovanja u javnom životu. – povećati znanje primatelja o mogućnostima koje IKT nudi u području kulture, kreativnosti i djelovanja. – povećati svijest o tome da IKT vještine omogućuju uključivanje u digitalni svijet, olakšati transnacionalni dijalog, potaknuti nastavnike i institucije koje se bave aktivnostima za starije osobe da nadiđu okvir “tradicionalne” nastave. – ostvariti veće kompetencije na engleskom jeziku, u upravljanju projektima, međunarodnoj suradnji i materijalnom znanju projektnih partnera te uspostaviti transnacionalne kontakte s nevladinim organizacijama, dionicima i stručnjacima. – razmjenjivati znanja i iskustva kako bi naučili o novim rješenjima za aktivaciju starijih osoba. Ponuditi kvalitetne i zanimljive teme u cjeloživotnom učenju. Projekt je starijim osobama ponudio izlaz iz pasivnosti i otvaranja novim iskustvima. To je smanjilo osjećaj izolacije i učinilo starije osobe da se osjećaju ugodnije koristeći ICT. |
| Dokaz zašto ovaj primjer smatramo dobrom praksom |
| Odabran je kao primjer dobre prakse na internetskoj stranici rezultata projekta Erasmus+: https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2020-1-PL01-KA227-ADU-095419 |
| 3 ključna načela koja su korištena u ovoj dobroj praksi za podršku starijim polaznicima |
| 1. Digitalna pismenost 2. Suradničko učenje 3. Aktivni angažman |
| Što još možemo naučiti iz ovog primjera dobre prakse |
| Priručnik za digitalnu stazu u prirodi (vodič) Priručnik sadrži detaljne informacije o tome kako dizajnirati digitalne staze u prirodi. https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/project-result-content/01af7860-b3a6-48d7-8cec-6d0f1dd3f1c1/Digital_Nature_trail_manual.pdf Ostali dostupni važni rezultati: https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2020-1-PL01-KA227-ADU-095419 Kreativno pisanje (vodič), Priče koje nadahnjuju (video) baza najbolje prakse, Pratite nas u digitalni svijet, Podrška kreativnosti starijih osoba … Kako stvoriti digitalnu stazu u prirodi – Rezervat Purola kao model https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/project-result-content/9ac45e41-08e9-4ab6-af18-bdd9c4a5ce34/PLANNIG_A_DIGITAL_NATURE_TRAIL.pdf |
| Dodatne informacije |
| / |