| Kratak opis dobre prakse |
| Inicijativa Povratak obrazovanju partnerski je projekt između Jedinice za njegu zajednice Dean Maxwell i Komisije za strukovno obrazovanje Sjevernog Tipperara (VEC). Učitelje i sirovine osigurava VEC, a radionice (osim stolarske) se održavaju se u Jedinici za njegu Zajednice. Izbor tečajeva dostupnih starijim osobama u Jedinici uključuje kuhanje, ljepotu i dotjerivanje, stolariju, vještine pismenosti i tehnološku svijest. Također se nude grupni rad i tečajevi ekspresivne umjetnosti jedan na jedan. Opći cilj projekta je uključiti starije osobe smještene u Jedinici za njegu u zajednici u niz fleksibilnih mogućnosti učenja. |
| Način provedbe dobre prakse |
| Učitelje i sirovine osigurava VEC, a sve radionice (osim stolarske) se održavaju se u Jedinici za njegu Zajednice. Utjecaj projekta može se vidjeti na primjeru stolarske radionice: utorkom poslijepodne dvanaest starijih osoba pohađa lokalno učilište na kojem učitelju pomažu tri učenika prijelazne godine koji također posjećuju Jedinicu za njegu u zajednici i poznati su štićenicima. Svaki od polaznika je napravio neki predmet koji možemo opisati kao funkcionalan, dekorativan i religiozan. Nastava je neformalna, međugeneracijska i produktivna. Osjećaj postignuća, kreativnosti, obnove, sudjelovanja i pripadnosti je neprocjenjiv. Rad s drvom bio je osnažujuće iskustvo za polaznike. |
| Vremenski okvir dobre prakse |
| Izbor tečajeva dostupnih starijim osobama u Jedinici uključuje kuhanje, ljepotu i dotjerivanje, stolariju, vještine pismenosti i tehnološku svijest. Također se nude grupni rad i tečajevi ekspresivne umjetnosti jedan na jedan. Aktivnosti se organiziraju na tjednoj bazi i relativno je lako pripremiti prostor i module za obrazovanje. |
| Polaznici koje podržava dobra praksa |
| Projekt otkriva potencijal za cjeloživotno učenje među starijim osobama na svim razinama sposobnosti. Pristupačnost i uključivost temeljne su vrijednosti projekta, a cilj mu je prepoznati i prilagoditi raznolikost u odnosu na preferencije starijih osoba. Projekt se također temelji na lokalnom savjetovanju i partnerstvu, a uključuje naglasak na osiguranju kvalitete. |
| Resursi potrebni za provedbu dobre prakse |
| Učitelje i sirovine osigurava VEC. Ovaj projekt uključuje jednakost kao temeljni element najbolje prakse i nudi razvoj mogućnosti za cjeloživotno učenje među starijim ljudima. Posebno oni s invaliditetom dovode u pitanje percepciju starijih osoba isključivo u smislu njihovih potreba za skrbi u prostoru Jedinice za njegu. Elementi izbora i kontakt s drugim skupinama mogu se smatrati osnažujućima. |
| Svrha i ciljevi dobre prakse |
| Opći cilj projekta je uključiti starije osobe iz Jedinice za njegu u zajednici u niz fleksibilnih mogućnosti učenja. |
| Dokaz zašto ovaj primjer smatramo dobrom praksom |
| Glavna lekcija iz projekta je da stariji ljudi, u bilo kojem okruženju, trebaju imati mogućnost za cjeloživotno učenje i obrazovanje. Mogućnosti osposobljavanja i obrazovanja trebale bi biti primjerene i mogu biti osmišljene tako da odgovaraju interesima i potrebama starijih osoba. Međugeneracijska dimenzija dodaje dodatnu kvalitetu osposobljavanju i obrazovanju. Potrebno je uključiti starije osobe u proces donošenja odluka i redovito savjetovanje. Partnerstvo je ključni element u osiguravanju uspjeha projekata u ovom području. |
| 3 ključna načela koja su korištena u ovoj dobroj praksi za podršku starijim polaznicima |
| 1. Učenje usmjereno na osobu 2. Osnaživanje izborom 3. Međugeneracijsko učenje |
| Što još možemo naučiti iz ovog primjera dobre prakse |
| Projekt je imao sljedeće ishode: • pozitivna i fleksibilna iskustva učenja za starije osobe u Jedinici za njegu u zajednici • osobni razvoj za starije osobe • izbor i autonomija za starije osobe • promicanje pozitivnih stavova prema starijim osobama u široj zajednici • poboljšana kvaliteta života i dobrobit štićenika Jedinice |
| Dodatne informacije |
| / |