| Kratak opis dobre prakse |
| Projekt TREĆE DOBA ČITANJA ima za cilj povećati dostupnost novih komunikacijskih tehnologija za starije osobe i razviti kulturu čitanja među građanima u dobi od 60+ godina. Osim starijih osoba, projektom se razvijaju kompetencije za edukatore i knjižnično osoblje koje radi sa starijim osobama te se stvaraju novi obrazovni materijali i resursi usmjereni na aktiviranje starijih osoba u digitalnom prostoru. Projekt će razviti kompetencije starijih osoba u osnovama korištenja e-knjiga i njihovih mogućnosti, vođenju i održavanju kreativnog online bloga te osmišljavanju kluba za čitatelje E-knjiga. |
| Način provedbe dobre prakse |
| Partneri u projektu: · Ustanova za obrazovanje odraslih Dante i Gradska knjižnica Rijeka ( Hrvatska) · Ustanova za obrazovanje odraslih Glafka (Češka) · Lokalno javno tijelo Unione della Romagna Fiorentina (Italija) · Malo i srednje poduzeće Art Smart (Latvija) · Nevladina udruga Euni Partners (Bugarska) |
| Vremenski okvir dobre prakse |
| Riječ je o Erasmus+ KA2 projektu koji je započeo 1.9.2020. i završio 31.12.2022. Nakon osmišljavanja online kurikuluma za čitanje i portala zajednice za čitanje E – čitanje, stvoren je Program obuke za edukatore starijih i osoblje knjižnice kako bi se isporučili rezultati razvijeni u projektu i osigurao kvalitetan ishod edukacije. |
| Polaznici koje podržava dobra praksa |
| · Osobe starije od 60 godina – Edukatori starijih osoba i osoblje knjižnice |
| Resursi potrebni za provedbu dobre prakse |
| https://www.3rd-reading-age.eu/ · Portal zajednice za e-čitanje: https://www.3rd-reading-age.eu/reading-portal · Priručnik za starije polaznike: IO3_Trainig_Programme_for_Adult_Educators_and_Library_Staff_ENG.pdf · IO3 – Program_CRO.pdf za obuku |
| Svrha i ciljevi dobre prakse |
| · Povećati dostupnost novih komunikacijskih tehnologija za građane starije od 60 godina · Razviti kompetencije za edukatore starijih i knjižnično osoblje koje radi sa starijim osobama kako bi mogli prilagoditi svoju nastavu i usluge lokalnom kontekstu i potrebama polaznika · Razviti nove obrazovne materijale i resurse usmjerene na aktiviranje starijih osoba u digitalnom prostoru |
| Dokaz zašto ovaj primjer smatramo dobrom praksom |
| Projekt je razvio 3 intelektualna rezultata sa specifičnim učincima: 1) Obrazovni program internetskog čitanja za starije osobe – s ciljem olakšavanja, poticanja i ponovnog razmišljanja o čitanju koristeći nove tehnologije. 2) Portal zajednice za e-čitanje – internetski portal za učenje otvorenog koda koji sadrži aktivnosti i alate na engleskom jeziku i partnerskim jezicima za podršku testiranju obrazovnog programa. Aktivnosti i alati na portalu dostupni su za samostalno učenje za sve starije osobe koje nisu izravno uključene u program osposobljavanja, ali trebaju razviti kompetencije u korištenju digitalnih alata, sudjelovanju u čitalačkim klubovima ili korištenju nacionalnih resursa za e-čitanje. 3) Program obuke za edukatore starijih i osoblje knjižnice: Priručnik za starije polaznike – kako bi se podržalo ostvarivanje razvijenih učinaka i osigurao kvalitetan ishod obuke. Ovaj program osposobljavanja posebno naglašava rad s netradicionalnim pristupima učenju uz potpunu usuglašenost korištenja digitalnih medija. |
| 3 ključna načela koja su korištena u ovoj dobroj praksi za podršku starijim polaznicima |
| 1. Sudjelovanje 2. Spremnost za učenje 3. Samostalno učenje |
| Što još možemo naučiti iz ovog primjera dobre prakse |
| / |
| Dodatne informacije |
| / |